2010年以来，巴州工商局探索建立“四项机制”,着力搭建干部教育培训“开放式”平台，按照牢牢把握“四个只有”,推进“四项建设”的要求，紧紧围绕深化“四年”活动、全面提升“四力”、狠抓“十项”重点工作任务和实现“六个”提高的总体安排部署，增强了干部教育培训的针对性、实效性，有力地推动“队伍素质工程”的全面实施，向着建设学习型机关的目标又迈出了坚实地一步。

　　建立培训需求调研机制。州局组织机关干部深入到基层工商局、工商所、机关职能科室，通过召开座谈会、个别访谈等多种方式，广泛进行调研，了解掌握干部的实际培训需求，征求对干部培训班次、自主选学专题、培训时间安排等方面的意见、建议。根据调研结果，围绕全州工商行政管理中心工作，制定全年干部培训计划，确定开设的培训专题和选学课程菜单。今年以来，先后召开州局、县市局、工商所三级干部座谈会3次，征求意见、建议18条。

　　建立“四位一体”培训机制。根据全州工商行政管理中心工作及干部培训需求，积极推行集中培训、专项培训、中心组学习和在职自学培训方式。集中培训实行课堂讲授、互动式教学和现场教学模式；专项培训就是根据职能部门对业务工作的需求，按照“缺什么，学什么”的原则，开展有针对性的培训；党组中心组学习实行制度化、规范化，要求每月集中学习时间不少于1次，全年不少于12天，遇上级重要会议精神、重大工作部署等需学习传达贯彻落实时，实行随时学；

　　同时，把干部自学作为经常的、主要的学习形式，有针对性地推荐一些学习书目和辅导材料等。目前，巴州工商局共开设各类培训班3次，中心组集中学习2次，在职自学党员干部达220余人。

　　建立“菜单式选学、电子档案管理”灵活机制。改变以往单一、填鸭式培训，坚持为不同岗位、不同年龄党员干部“量体裁衣”,推行“菜单式”教学，突出教育培训的个性化、特色化、专业化，探索一条“按需施教”的新路子。建立干部教育培训电子档案，把干部参加教育培训等情况，记入个人教育培训档案，为今后开展业务培训提供参考依据。

　　建立考核评价机制。研究制定干部学习培训考核实施方案，将成立由分管局领导为组长，各科室队负责人为成员的学习考核领导小组，负责对干部职工的学习培训情况进行监督、考核，并将考核结果作为干部年底考核和选拔任用的重要依据之一。