“三抓三促”行动开展以来，敦煌市紧紧围绕“抓学习促提升”主线，结合工作实际打造初心课堂、云端课堂、流动课堂、研讨课堂、实践课堂，全面提升干部理论素养、业务能力、履职本领。

　　打造“初心课堂” 推动学习核心化

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出政治忠诚教育和党性教育，认真落实“三学两考一结合”工作要求，制定《全市2023年党员干部教育培训计划》和《理论学习安排意见》，聚力推动班子成员领学、机关党委督学、党支部研学、党小组促学、党员干部自学“五学联动”，切实用党的创新理论为党员干部强基固本、凝心铸魂、滋养初心。

　　打造“云端课堂” 推动学习智能化

　　将学习强国、甘肃党建、敦煌党建、掌上敦煌等平台作为学习的重要平台，依托“三会一课”、主题党日，综合运用短视频、口袋书、微海报、在线测试、线上分享等方式，常态化组织干部参加干部网络培训班，有效利用碎片化时间，真正实现学习资源“云端”共享，全覆盖推动547个基层党组织、12000余名党员干部在线“充电蓄能”。

　　打造“流动课堂” 推动学习大众化

　　聚焦群众急难愁盼问题，结合每月召开的民情恳谈会，抽调专业化干部队伍组建宣讲小分队深入乡镇、社区、学校等一线授课，邀请全国关心下一代“最美五老”“全国岗位学雷锋标兵”等先进模范开展巡回宣讲，大力推动惠民政策、“三位一体”平台推广、种植养殖林果实用技术培训、社会主义核心价值观等进村组。

　　打造“研讨课堂” 推动学习活力化

　　紧盯制约敦煌发展的重点难点堵点问题，持续推动“敦煌要发展·我该谋什么”专题研讨和“凝神谋发展·实干兴敦煌”先锋论坛，采取主题征文、演讲比赛、知识竞赛、参观观摩、文化研学等方式，不断拓展延伸“学、听、看、讲、写、思、赛、用”八个环节，引导党员干部畅谈思考认识、查摆存在问题、理清工作思路，完善发展措施、提升工作质效。

　　打造“实践课堂” 推动学习实干化

　　突出抓好“关键少数”的带头作用，全面落实“一线工作法”，示范带动党员干部带着问题、扑下身子开展“大调研”“大练兵”“大比武”，有针对性地选派优秀干部在急难险重一线挂职锻炼和跟班学习，不断完善“师带徒”帮带、轮岗交流、工作专班工作机制，系统推进乡村振兴、招商引资、项目建设、基层治理、民生保障、生态环保等重点工作。