为增强教育培训的针对性和实效性，汉台区建立并完善了以需求为导向的计划生成机制，实现了由计划施教向按需施教的转变。

　　首先，牢固树立按需培训理念，把尊重、反映、满足干部的培训需求贯穿于干部教育培训始终。在年初制定培训计划前，组织专门力量，通过座谈了解、问卷调查等途径在党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员中广泛开展深入细致的需求调研，使培训计划的制定更具有针对性和实效性。今年，我区就干部教育培训需求倾向专门成了了课题攻关小组，由区委组织部牵头，联合区委党校、区人劳局等6家成员单位深入到农村、社区、企业对进行调研，主要听取对培训内容设置、教学方法、教学管理的意见建议并制定相应的整改措施。在掌握主体班次培训需求的同时，针对六类不同培训对象共设置了包括党的建设、新农村建设、法制建设等六类主题28项内容的自主选修课程，满足不同干部的多样化培训需求。

　　其次，实行严格的办班申报审批制度。要求各系统、各单位结合自身工作的职能和范围，拟定相关教育培训班次，上报本年度计划培训课题及内容，区委干教办按照“整合资源、提升实效”的原则，结合培训需求对各类培训班统一进行严格审查，然后制定下发《2010年干部教育培训工作计划》，明确全年干部培训的指导思想、主要内容、主体班次和具体要求。同时，通过计划筛选，有效地杜绝了乱办班、重复办班和以收费为目的办班等问题的发生，防止培训工作的不正之风，充分发挥组织部门牵头抓总和宏观管理协调的职能。

　　最后，制定培训管理相关配套制度。通过建立健全点名调训、督学考学、质量评估、跟班管理、学情通报和培训结果备案等管理制度，严格对培训班的管理，确保培训计划顺利执行，取得实效。如：干部提拔任用时原则上必须参加过为期3个月的理论培训，特殊情况没有经过培训或培训时间不足的干部，过后必须“补课”。培训过程中，区委组织部根据每个主体班次的不同层次、规模和培训期限派干部跟班管理。每位学员必须认真做好笔记，撰写心得体会，并进行评优汇编，以促进学习效果的提高。培训结束后，区委党校和承办部门要对各类培训班的培训效果做出优、良、合格、不合格的评价，培训时间达不到规定要求和测试成绩较低的不颁发结业证书。同时，学员的考勤、考试、考核等情况要书面报区委组织部备案。