为促进干部素质大提升、能力大增强，滦南县打破传统教育培训方式，积极探索开放式干部培训新模式，干部培训质量大大提升。

　　优化培训方式，实施“菜单式”选学模式。今年初，这县组织部门就干部培训需求进行专题调研，将形势需要与学员需求结合到一起。按照主体班次划分，将全县县处级以下干部分成主要领导干部、科级干部、新提职干部、青年干部、妇女干部、非党干部、后备干部7大类，按照不同类型干部培训需求，设置了56个科目“菜单”.办班之前，组织学员“点菜”,主办单位根据形势任务、组织需要和受训学员个人需求确定必学内容和选学内容。截至10月初，这县采用“菜单式”培训模式举办主体班8期、短平快业务培训班22期，培训干部1900人次。

　　内部开发与外部引进相结合，改善师资结构。整合使用县内优秀师资，在全县范围内广泛开展干部培训优秀师资课题推荐活动，建立起了一支由23名专兼职教师组成的师资队伍。柔性引进国内知名师资，聘请中国人民大学、南开大学资深教授为全县干部讲授产业结构调整、振兴文化产业等课程，柔性引进15名中国清华大学假日博士为学员授课。科学运用电化教育师资，在滦南党建网上建立学习园地栏目，组织干部网上培训；投资8000多元，购买了近20套由国内知名专家教授录制的100多张教学光盘，涵盖政治理论、法律法规、经济建设、廉洁自律、素质能力、综合知识6大方面，为培训主办单位无偿提供。

　　上挂下派与实战攻坚相结合，强化一线锻炼。上挂跟班学习，选派12名长期在基层工作的优秀年轻干部到市直机关有关部门跟班学习，熟悉业务，拓展眼界。下派挂职锻炼，选派31名长期在机关工作的干部到边远镇、街道社区、信访部门等接触一线的部门挂职锻炼，提高做群众工作本领。攻坚一线组队锤炼，在城镇面貌三年大变样百日攻坚、项目攻坚、统筹城乡发展攻坚战役中，抽调249名科级后备干部参与其中，促使其在攻坚一线锻炼成长。

　　载体推动与规范督导相结合，提升培训功能。载体推动，在全县机关干部中开展了以“学理论、学业务、学技能、树标兵”为主要内容的“三学一树”活动，评选出先进单位15个，标兵266名，进行了命名表彰。制度规范，建立了培训计划申报审批制度，各单位将培训计划上报县委组织部审批；今年以来，对15个单位申报的21项培训计划进行统筹安排，取消了3项培训计划，对5项培训计划进行了整合安排。督导促动，建立培训学习挂账督导制度，组织部以合作参与、派员督导、媒体宣传、刊发简报等形式，定期督导组织学习情况；去年以来，对组织学习不利的3个单位领导班子取消了其年终评先评优资格，调整了4个单位主抓机关学习副职的工作分工，有效提高了各机关党组织的学习意识，增强了学习成效。