全国400多名市级纪委书记进京集训。这是继去年全国县纪委书记轮训之后，又一次大规模纪检干部培训。国家行政学院教授汪玉凯认为，中纪委提升培训层级，意在让地方纪检人员更快更准确地把握中央的反腐意图和决心。 我国大规模培训干部有什么样的深远意义呢？

　　培养领导干部不断增强分析客观形势的判别力，使其把握问题富于原则性。

　　领导干部面对的所有问题，本身就存在着真与假、主与次、大与小、急与缓的两面性，如果不能作出准确判断，就可能片面下结论而无所适从，会因抓不住关键和把握不住重点而事倍功半，甚至适得其反。这种富于原则性的判别力首先是建立在深厚的理论功底之上，然后才是对问题的全面了解并以丰富的实践经验为基础，所以必须要让各级领导干部都要学会用发展的观念和正确的视角去分析客观形势，从而把握问题的本质和问题的主要方面，按照科学发展观的要求达到“理性选择和准确把握”的领导境界。

　　培养领导干部不断增强克服艰难困苦的意志力，使其面对问题富于坚定性。

　　坚定的意志力是成功解决问题的重要前提，也是领导干部创新能力的重要基础和基本品格。越是困难重重，越是要求领导干部坚定信念，并按照重点突破、循序渐进的思路以超然的意志力迎着困难上。

　　培养领导干部不断增强制定工作方案的想象力，使其分析问题富于预见性。

　　领导干部只有具备了超前地把握事态发展的能力，才会有掌握解决问题的主动权和决胜权。

　　培养领导干部不断增强推进改革发展的决策力，使其处置问题富于果敢性。

　　果敢的决策力是现代领导干部创新能力的核心。决策正确与否，其实就是看决策的问题是否是群众最关心、最迫切需要解决的实际问题，决策的内容是否是事关改革发展稳定的大事，决策的动机是否是体现了深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办利民之事。各级领导干部必须在思想深处建立起这一衡量工作得失的最高标准。

　　培养领导干部不断增强完成目标任务的带动力，使其解决问题富于推动性。

　　所谓带动力就是如何使群众形成齐心协力地实施决策方案、实现领导创新意图、完成目标任务的整体合力，具体表现为领导者个人的感染力、凝聚力、号召力、影响力。教育培训领导干部，关键是使他们学会用自己的带动力去充分调动群众的积极性，去激发群众热情，而不是靠行政命令、靠行使“硬权力”,甚至是靠打击报复、强权压制去实现创新意图。