开展农村牧区党员干部现代远程教育，是创新农村牧区党员干部教育手段和内容的一项战略举措，是建立“让农牧区党员干部经常受教育、使农牧民群众长期得实惠”机制的有效载体，是用信息化带动农村牧区产业化调整和解决“三农三牧”问题的一条重要途径。

　　截至5月末，巴彦淖尔市共建立远程教育站点756个，其中电信模式站点182个、卫星模式站点574个，覆盖了48个苏木镇、649个嘎查村、59个涉农社区，已实现了全市农村牧区党员干部现代远程教育网络全覆盖，真正使干部受到教育，群众得了实惠。

　　学用结合 管理服务一步到位

　　巴彦淖尔市紧紧围绕“双链双推”活动等党建内容，充分发挥远程教育的作用，开阔了党员群众的眼界，激发了党员干部学先进、加快改变农牧区面貌的热情。基层党员干部活学活用远程教育网络知识，提高了基本素质，增强了其为农牧民群众服务的意识和本领。

　　五原把每月第二个星期二作为远程教育节目集中收看日，在全县开展了以“管理员学习操作技能，争当业务能手；党员干部学习政策法规，争当先进模范；农民群众学习实用技术，争当致富能人；创示范点、示范户”为主题内容的“三学三争二创”活动，收到了良好效果。

　　“在远程教育学习，丰富了我的经验。以前不知道的，通过远程教育可以学习、了解别人成功的做法，让我现在的温室发挥最大效益。再就是通过远程教育学习，我知道了怎样组织和带动更多的农民致富，起到一个党员应尽的责任。”隆胜合镇联合村农业高效示范园区的名人史晓光接触远程教育后，发现自己缺乏很多提高效益的知识，通过学习，他的30亩大棚现在每年纯收入30万元。

　　五原天吉泰镇兴丰村有针对性地制定了实用的教学培训计划，根据干部群众的不同需求，结合主导产业，利用农闲时间组织种植、养殖培训，促进了该村农牧业生产。到目前，该村已集中组织党员干部和群众观看远程教育节目12场次，培训1500余人。该村支部书记段云王经常说：“远程教育对我村的作用可大了，赌博的人少了，看节目的人多了。”

　　市委常委、组织部长岳志君说：“一方面，远程教育在党内教育、深入学习实践科学发展观活动中发挥了很好的作用，是农牧民党员干部学习的一个重要途径，提高了他们的学习热情，增加了本领。下一步，我们将在基层党组织中开展‘创先争优’活动，广大基层党组织将通过这个渠道学习。今后，我们要继续把这个渠道作为抓基层党建的重要载体。另一方面，通过这个渠道收看的节目，对农牧民学习种养技术起到了作用，带动了农牧民增收致富。”

　　“活动室、充电场、信息台”引领农牧民走富路

　　2007年，五原天吉泰镇兴丰村依托新活动场所建设，把远程教育、农民上网、文体娱乐集中到一起，建成了“三位一体”综合活动室，增强了远程教育的吸引力，调动了周围农牧民的积极性，扩大了远程教育的覆盖面。仅去年一年，兴丰村人均增收6700元。

　　“小仔猪在断奶初期，不同窝或群的猪新搬到一起，就会相互撕咬，靠打架争地位。因为在猪群内不论群体大小，都会按体质强弱建立明显的位次，确定社会关系。”听到这里，大家哄笑一堂，有人说：“猪也懂得争地位？养了这么多年猪咱咋不知道？”

　　这是兴丰村综合活动室经常上演的一幕。每到农闲时间，周围的农民都会聚集到这里，通过远程教育终端学习实用技术。

　　支部书记段云王说：“没有远程教育以前，这里信息封闭，农民学知识、学技术的路子窄，全凭经验种、养殖。自2007年远程教育终端建成以来，农民需要的东西随时可以找、随时可以学，加速了农民增收。”

　　远程教育终端操作方便、易学，农牧民通过一个小小的遥控器就可以从卫星上、网络上下载不断更新的资源，包括中央、自治区和其他地区实用性强的远程教育教学片、红色教育影片等。这种形式为农牧民建立起了集宣传教育、文化娱乐、信息服务、科学普及于一体的综合服务平台，农牧民可以随时来站点了解市场信息、学习实用技术，真正成了农牧民的“活动室、充电场、信息台”。

　　与此同时，在内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育多媒体教学平台的基础上，巴彦淖尔市又投资建设了市级教学平台，根据农村牧区和社区居民的需求，拍摄制作一些符合实际的“乡土”教学课件。并选聘懂电脑会操作的返乡知识青年和大学生村官担任各基层站点的管理员，针对所在苏木镇、嘎查村的种养殖结构，下载有指导性的教学课件，积极发挥了远程教育平台的作用，培养了大批掌握现代农牧业科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农牧民。