中央党校在《党校工作通讯》第20期上，以《开展双课题调研，增强培训实效性》为题刊登了宜宾市第2期递进班培训实践中探索形成的“双课题调研”创新做法，该做法得到了中央党校的肯定。

    开展双课题调研有四个重点环节。一是“双选法”确定调研课题，以子课题顺应承接、分解支撑主课题，在中央、省、市中心工作的方向指引下拓宽学员自主抉择范围。二是“双导师”保障调研质量，长于理论研究的党校老师与实践经验丰富的领导干部共同指导学员撰写调研报告。三是“双报告”提升干部能力，学员要共同完成小组调研主报告和独立完成个人调研子报告，重在提升学员团结合作共事能力和独立学习思考问题的能力。四是“双评审”提升培训成效，即分别对调研课题的主报告和子报告进行评审。

    “双课题”调研这种调研方式，增长了学员才干，汇聚了一批操作性强的政策建议，为促进干部成长、服务宜宾发展起到了实际作用。