一、优化远程教育网络的主要做法
    1、加强组织领导，明确责任要求
我校领导高度重视CDDLN的工作，班子会上集中讨论、设备保障、组织管理等重大问题，增加投入，配置人员，并专门成立了CDDLN教育工作领导小组，校长为组长，校委成员牵头，信息中心负责具体事务工作，真正做到组织有保障、工作有安排，全面确保了CDDLN培训正常开展。
    2、完善管理制度，创新管理机制
按照国家发改委《中国西部开发远程学习网二期项目建设实施管理办法》和四川省西部开发办、四川省委党校的要求，专门制定了《西部远程教学网日常维护管理制度》、《西部远程教学网学习班管理办法》，梳理了科学的办班流程，规范了管理工作。我们还将西部开发远程学习网的学习学时纳入干部培训学时计算，吸引了更多部门参加培训。我们自主开发了“西部开发远程学习网考勤系统”，采取身份证刷证签到，“一人一证”，严格考勤，杜绝了学员签字计算学时的“签名学员”现象。做到服务学员，保证质量，确保远程教学的高效运作。
    3、完善教育设施，夯实远教平台
为加大西部地区人才培训工作力度，进一步发挥CDDLN远程教学的作用，我校采用电信专线线路，出口带宽现已达到100m,连接7间多媒体教室，一个阶梯教室，2个会议厅，使用校园网络，可容纳600人同时参加远程培训。今年，CDDLN的《地方政府融资与企业融资专题》、《解读十八大专题》等专题，学员踊跃参训，报名人数达到300余人，我们使用西部开发远程专属教室连通阶梯教室，同时播放远程课程，满足了需求，发挥了网络远程学习作用。
    4、强化宣传力度，扩大影响范围
我校一直坚持CDDLN的推广工作，多渠道、多层次加大远程教育的宣传力度。
对学员宣传方面：一是通过宜宾党政网、宜宾公众网发布培训专题名称，并对口专题内容有选择性地和有关单位及部门联系，做到相关专题的提前告知，以增强培训的针对性；二是在党校主体班安排西部开发远程学习网在线学习平台的学习培训，以利于主体班学员通过在线平台自主选学；三是通过各区县委组织部、区县党校积极配合，努力组织学员参加好CDDLN的培训，我们将CDDLN工作开展情况纳入区县党校年度工作考核范畴，并通过“宜宾市干部培训管理考核系统”加强学员对CDDLN的重视度，促进学员主动、自觉的学习。
对外宣传方面：我们将宣传信息在各级网站积极投稿，并积极配合北京全网管理中心、四川远程中心等为各界专家学者介绍学习中心情况，提高了西部开发远程学习网的认知度。
    二、优化远程教育网络的主要成效
    1、干部培训规模进一步扩大
今年，宜宾市委党校组织党政领导干部和企事业单位人员参加《解读十八大专题》、《改革专题》、《新型城镇化问题研究专题》、《创新城市问题管理研究专题》、《新型城镇化与西部经济发展专题》、《新型城镇化背景下的城市管理、产业规划与政策专题》等专题培训学习总计13次，其中参加直播课程722人，在线学习251人，完成了全年的培训计划，取得了良好的社会效益。
    2、干部培训方式进一步拓展
充分发挥党校作为培训干部的主渠道、主阵地作用，我们积极组织党校主体班学员参加部分与工作联系紧密的专题进行学习培训。同时也鼓励积极学员通过在线学习的方式自主选择学习课程。这不仅解决了干部工学矛盾，而且多方面、多渠道有效发挥了远程教育不限地域、不限时间的特点，培训管理从“人工化”转型升级为“信息化”，进一步加快了干部教育多平台发展的步伐。
    3、社会知名度、认可度进一步提升
西部开发远程学习网影响力大，师资力量很强。借用这一平台，我们将每期课程的提前通知学员，学员主动报名参训。参训学员来自发改委、经信委、财政局、住建局、城管局等市级部门，也有来自区县各级部门。有市级部门主要领导，区县委书记、区县长、副区县长等党政领导干部参训，也有相关具体科室的负责工作的人员以及专业技术对口人员参训，学员学习后表示大多数课程主题鲜明、案例充分、观点新颖、针对性强，学习后收获很大。
    三、优化远程教育网络的主要经验
    1、整合资源，夯实基础
我们加强学习其他地市州的先进经验，充分利用好CDDLN的教学资源，结合中央党校远程教学课件、宜宾干部学习城等优秀网络学习资源，整合培训资源，做好教学资源库建设，不断丰富网络教学资源，提高远程教学网络的利用率，进一步夯实远程培训基础。
    2、交流合作，加强管理
我校积极和西部各地市州中心沟通交流，相互协作，资源共享。在教学组织上，我们按照教学流程要求，每期远程培训都坚持派老师跟班学习管理，切实做到“培训开始有预告、培训课程有记录、课程结束有讨论、设备运行情况有登记、参学人员有统计”，确保了远程教学活动正常有序。
    3、学用结合，注重实效
CDDLN课程实施“远程直播+专家指导”模式，每期远程直播课程都有课后讨论环节，学员可通过视频结合工作实际与思考和和专家远程互动，也可通过邮箱与专家进行交流。我们课后收集学员建议意见，反馈CDDLN管理中心，并及时总结培训经验，对教学培训方式、教学内容、教学过程等环节进行科学评估，注重培训实效，使西部开发远程学习网的资源运用更加科学化、自动化，增强了干部远程教育培训的实效性。