进入“十三五”，奉贤全面推进教育综合改革实验，基础教育由规模数量的扩张转向在稳定规模的基础上拼质量提内涵，不断提高优质教育资源的供给能力和水平，建设“自然·活力·和润”的南上海品质教育区。

　　为深入实施教育综合改革实验，推进“自然·活力·和润”的南上海品质教育区建设，7月5日至8日，区教育局在奉贤中学举行全区教育系统2016年党政干部暑期培训。局党政班子成员，局机关正副科长（主任），区教育督导室全体督学，中小幼学校、局直属单位、成人学校正副校（园）长、正副书记、工会主席，民办中小幼学校校（园）长等参加培训学习。

　　5日上午，举行了开班仪式，局党政班子成员陆琴、施文龙、褚继平、朱玉平、张杰、高国弟、张弘、万国良等出席开班仪式。开班仪式由局党委书记陆琴主持，局长施文龙作动员讲话。

　　动员讲话时施文龙指出，今年党政干部暑期培训呈现三个新特点，一是扩展了培训对象，培训对象由原来的党政正职扩大党政正职、副职和工会主席，凸显教育局对教育干部队伍建设的重视；二是创新了培训形式，增加互动参与环节，举行微论坛开展专题学习和主旨交流，以促进干部队伍培训学习的主动性和自觉性；三是增强了培训实效，把培训学习与问题研讨结合起来，提高专业能力和人文素养，力求在加强领导干部执行能力上取得实实在在成效。施文龙在讲话中强调，通过培训，在推进教育综改中尤其是教育治理体系改革中，奉贤教育要建立起学校分层分级管理机制，激发学校自主办学活力；要建立起发现、培养、选拔干部新机制，将真正有能力的人才选进干部队伍中来；要建立起干部队伍定期培训机制，促使学校干部的视野不断开阔，思辨能力、洞察能力、分析能力不断增强，领导能力和领导水平不断提升；要建立起党政干部城乡交流管理使用机制，促进干部资源在城乡间合理流动和优化配置，增强乡村学校发展力；要建立起干部队伍能上能下和转岗轮岗的考核聘用机制，着力提升选人用人科学化水平，不断优化干部队伍结构。施文龙对暑期培训提出了要求，要求全区教育系统党政干部通过学习培训，增强自我学习的紧迫感，增强改革创新的使命感，增强学以致用的有效性，要求党政干部要全心投入学习，加强研讨交流，严守规定。

　　此次培训学习为期四天，采取专题学习、分组讨论、主旨交流、微论坛等形式进行，其中专题报告学习4次，分别是由嘉定区教育局副局长祝郁、常州市北郊初级中学校长陈小平、复旦大学生命科学学院的黄兴华博士和奉贤区委书记庄木弟主讲；分组讨论和主旨交流2场，微论坛1场。

　　5日上午，祝郁以《究竟什么力量可以支撑学校向上生长——一所新优质学校变迁史》为主题作首场报告。报告中以她自己在上海市迎园中学担任校长为案例，深入剖析了一所无人知晓的上海市郊区薄弱学校，用共同的核心价值凝聚人心，不断厘清课程逻辑与顶层结构，坚持教学创新提升学习品质，逐渐成为让老百姓满意的家门口的好学校，成功创建成了上海市新优质学校。迎园中学的变化，源于全体教师在美好教育理想和坚定教育信念引领下不断走向“以生为本”的变革力量，给奉贤教育系统党政干部以深刻启迪。

　　下午，参加培训的党政干部，结合各自单位实际，就当前形势下奉贤教育系统基层单位教师队伍建设的工作重点和方法路径、奉贤建设“自然·活力·和润”南上海品质教育区需要重点推进的体制机制改革与创新等问题进行了深入的研讨。