编者按

　　2014年以来，市委组织部认真深入贯彻党的群众路线教育实践活动精神，全面落实“为民、务实、清廉”的目标，把加强干部队伍作风建设，作为提升干部执行力落实力的重要抓手。按照自治区党委、市委开展“干部素质提升工程”的部署和要求，围绕贯彻落实自治区“8337”发展思路和市委十一届五次、六次全委（扩大）会议精神，通过举办干部讲堂、专题讲座、主体培训班等形式，开展大规模培训干部工作。截至6月份，市委组织部会同有关部门共举办全市干部讲堂2期、主体培训班3个、领导干部双休日视频讲座8期，各旗县区、市直单位也举办了各类讲座、培训班，共计培训各级干部两万多人次。本报现摘编其中部分学员的心得体会予以刊登，以飨读者。

　　接地气 有底气 树正气

　　市中级人民法院 刘辉

　　在包头市第29期中青班学习期间，我汲取了知识、开阔了视野、洗涤了心灵、收获了友情，增强了党性修养、转变了工作作风，得到了教育培训最大的实惠。

　　一、体会与收获

　　党员干部非学无以安身立命、非学无以立党兴党，教育培训是党员干部最大的福利。在包头市委党校学习期间，自我破冰训练、模拟记者招待会等活动，对于多年如一日案牍劳形，习惯于忽略甚至忘我的人来讲，是一种全新的体验与感受。在同学的鼓舞与帮助下，我大胆地挑战自我，完善自我，超越自我，发现了一个全新的自己。在井冈山革命老区，我们瞻仰革命烈士陵园，重温入党誓词，胸怀理想、坚定信念、依靠群众、无私奉献的井冈山精神鼓舞和激励着我们。在复旦大学的课堂，听取教授对国际、国内政治、经济、军事的分析，对马克思主义哲学、传统文化与现代管理、人文素养与心灵养护等方面的讲述，使我在政治理论、党性修养、文化素养等方面有了新的提高。

　　二、不足与差距

　　两个月的集中学习，我收获丰硕，受益终生。但是，最大的收获还是发现了不足，找到了差距。比如，党性修养和政治素养还不够高，需要系统、完整、深入地学习领会党的重要理论和会议精神；对国内外宏观形势、对国情、党情、民情理解还不够透彻、不够全面；探索规律把握规律的能力不强，还不能用哲学方法分析问题、指导实践；专业知识、业务能力、工作方法有待进一步提高，其他行业知识层面还有待进一步拓宽；学习听课的效率还不够高，个别学习计划没有完成；发言还不够大胆，思路还不够开阔，与同学老师交流不够充分；对角色转变、位置转换适应速度慢，还不能尽快适应新的环境，融入新的集体。

　　三、目标与方向

　　在安静读书的日子里，我还对自己多年来的工作进行了回顾与思考，对自己的言行进行了反观与内照，理清了思路，明确了目标与方向。

　　格物致知、正心诚意，努力做一名讲政治、有信念的共产党员。人生如屋，信念如柱。信念坚定是共产党员的立身之本。共产党员要把讲政治视为基本要求，把坚定理想信念视为首要前提。没有理想信念的人生仿如暗夜，没有方向。物有本末，事有终始，年轻党员只有知行合一、知止有定，才能静安虑得。学习的目的是增长知识，并将知识转化为智慧。只有将所学所悟与具体工作实践相结合，才是真正的学有所获。

　　恭默守静、慎终如始，努力做一名信仰法律、守护正义的人民法官。公平正义是人类文明的标志，司法公正是国家经济发展和社会稳定的重要保证。如果说法院是社会公平正义的最后一道防线，那么法官就是这最后一道防线的“守门人”。我为自己是“守门人”中的一员而自豪，也深感责任重大。法官既为正义之事，必先为正义之人。法律只有被信仰才能得到严格遵守。法官只有视法律为信仰，才能忠诚法律、恪守职责，清正廉洁、公正司法。法官也只有信仰法律，恭默守静，慎独慎微，慎言慎行，慎始慎终，密切联系群众接地气，坚持正确的政治方向有底气，杜绝“四风”树正气，才能德化于自身，德化于本职，德化于社会，才能够实现让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义的工作目标。

　　履职尽责、勇于担当，努力做一名懂规矩、守纪律的法院办公室主任。是非明于学习，境界发于内省。作为一名曾经从事审判工作的法官，如今服务于审判工作的司法行政综合部门负责人，我深知责任重大。不仅要有牺牲和奉献精神，还要牢固树立有效服务的意识，组织、协调和保障法院各项工作正常运转。“少问为什么，多想怎么做”，“一个有凝聚力战斗力的集体一定是一个以一把手为核心的同心圆模式的集体”。培训中，上海复旦大学教授讲过的这两句话让我记忆犹新，回到工作岗位上，我将以理论为先导，焕发活力、更新观念，用全新的状态投入到工作中，用新标准严格要求自己，努力在工作中创造更大的成绩。

　　百年坎坷复兴路 世纪沧桑强国梦

　　市住房保障和房屋管理局 杨光

　　为期两个月的中青班学习生活中我的收获很多，在提高党性修养，加强作风建设方面有三点感受颇深：

　　一、与时俱进，善用马克思主义思想利器

　　中共上海市委党校冷鹤鸣教授以《马克思主义科学世界观及其生命力》为题，采取讨论式的教学方式为我们系统阐述了马克思主义理论及其时代性，令人耳目一新，受益匪浅。

　　我理解马克思主义理论是一个在大的历史尺度上来关注、关怀人类发展的理论。它的核心是对人类命运的关切，对人类自由全面发展的追求，并想消除一切束缚人的自由和全面发展的不合理之处。回顾20世纪人类的历史，马克思主义一直在人类思想进程和历史进程中起作用。

　　讨论马克思主义的时代性，我认为主要的问题不是马克思主义理论本身，而是教学方式的问题。于教而言，我们要思考用什么样入心、入脑的方式来展示马克思主义的力量，包括用它来引导构建社会主义核心价值体系的建设；于学而言，要让马克思主义科学世界观真正管用，还必须善于运用，善于联系实际，把马克思主义科学世界观变成自己的内在素质。简言之，对于马克思主义，我们要学习再学习，运用再运用。

　　二、高瞻远瞩，汲取毛泽东战略思想精华

　　在井冈山学习期间，形式多样，系统而深入地重温党史让我们的党性修养得到进一步提升，特别是井冈山干部学院的王旭宽教授旁征博引，结合大量史实，让我对毛泽东战略思维的精髓有了更为全面而深入的了解。

　　习近平同志在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上指出：“在为中国人民不懈奋斗的光辉一生中，毛泽东同志表现出一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、勇于开拓的非凡魄力、炉火纯青的斗争艺术、杰出高超的领导才能。”

　　毛泽东是一位伟大的战略家，是人类历史上善于以世界眼光和战略思维观察、分析、判断和解决问题的典范。历史一再映证着毛泽东同志1931年的论断：“一，不做调查没有发言权。二，不做正确的调查同样没有发言权。”先辈们留给我们的精神财富我们一定要视如珍宝，继承发扬，在实践中运用。

　　三、共筑脊梁，提升我党兴国惠民执政能力

　　学习期间，教授们对我国经济、社会发展等各方面深入透彻的前沿分析和考察参观的所见所感让我们不断深入思考，自我警醒，如何能不忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想？历史画卷要由我们这一代共产党人继续描绘。

　　执政能力的顶层设计，是战略思维的构筑，合格的执政者务必要做到“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。十八大为我国在新时期的建设和发展作出了战略部署，基本定位了“三个没有变”：长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变、作为世界最大发展中国家的国际地位没有变、人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产间的矛盾没有变。全国两会的主要精神是：深化改革、宏观调控、社会治理、人口管理、反腐倡廉。

　　改革再出发的号角已经吹响，党的十八大报告提出：“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”《中共中央关于加强党的执政能力建设的规定》是中国共产党历史上第一份关于加强党的执政能力建设的纲领性文件，系统阐明了加强党的执政能力建设的一系列重大问题，全面总结了半个多世纪以来党执政的主要经验，明确提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。提高执政能力，既包括整体能力的提高，也包括个体能力的增强，实现先进性要由能力来支撑，学习和实践是提高能力的主要途径，在本职岗位创造一流成绩是根本。

　　实干兴邦，空谈误国。党组织下大力气采取多种形式培养我们这些年轻的党员干部，就是要让我们不断提高执政能力，发挥中流砥柱作用。包头市未来一段时期的发展蓝图已经绘就，完成“五个基地”、“四个中心”、“两个屏障”、“一个支点”具体目标的重任就在你我肩上，让我们一同出发，为我市的经济社会发展作出应有贡献。

　　兼收并蓄 提升自我

　　市委党校 马慧珍

　　党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”。习近平总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。党校作为干部培训的摇篮，发挥着“一个熔炉、三个阵地”的重要作用，这决定了党校和党校教师在党的群众路线教育实践活动中承担着重要的任务。为此，党校教师在党的群众路线教育实践活动中一方面承担着宣传教育的作用，另一方面还必须自我践行党的群众路线，成为一位合格的党的理论宣传者。结合第29期中青班两个月的学习培训与自己的所思所想，谈三点体会认识。

　　一是深入学习马克思主义基本原理，党的路线方针政策，不断提高党性修养。党校教师要始终在教学中坚持党校姓党的原则，做好党的宣传工作。这主要体现在六个字上：忠诚、成熟、坚定。要忠诚于党和人民的事业。还要在政治上成熟、坚定，对党的路线方针政策不仅知其然，还要知其所以然，对于不符合党的路线方针政策的东西要能够鉴别和抵制；对党的理想、信念要在理解的基础上体现出执着。要向老一辈革命者学习，在任何时候，任何情况下都能自觉的坚信共产主义信念，保持清醒的政治头脑。时刻与党中央保持一致，不偏离正确的方向，不在课堂中宣扬不正确的思想。

　　二是不断加强专业领域与相关领域的学习，使自己具备较高的专业素养与较宽的知识素养。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，在学习中，不仅要加强自我学习，而且要自觉践行党的群众路线，向人民群众学。我们要通过多种方式向校委领导、理论专家、先进分子、学员和基层群众学习，多与他们接触，学习他们的经验，关注他们对理论的理解。群众的气力和聪明是无穷的，纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行。假如关起门来只凭电脑和书本来学习，这样学来的理论是枯燥干瘪的，只有把书本知识与人民群众的实践经验相结合，才能深化对理论的学习，使理论与实践在课堂中教学中得到更好的结合。

　　三是积极创新教学方式方法，调动教学双方的积极性。近几年来，市委党校从实际出发，积极探索形式多样的教学方式方法，建立了学员论坛、专题研讨、案例教学、体验式教学等方式，取得了较好的效果。为进一步提高教学效果，应当在坚持成功做法的基础上，大胆创新教学方式方法，进一步完善情景模拟、开放式办学、专题研讨、学员论坛、课题研究等方式，着力探索案例教学、学员研究，注重利用好信息网络资源，充分发挥教师和学员两方面的主动性、积极性、创造性，实现教学相长和学学相长。

　　总之，作为一位合格的党校教师，就要时刻以高度的政治觉悟和敬业精神，争做坚持群众路线的先锋与榜样，勤学习，苦研究，不断提升内在素质，进行自我完善。

　　结合人事人才工作谈谈 对公共政策研究的体会

　　包头市公务员局 周茂华

　　在参加包头市第29期中青班培训期间，我聆听了复旦大学教授关于公共政策研究的专题讲座之后，深有感触，公共政策的制定要体现亲民、爱民、为民的服务宗旨，把满足最广大人民群众利益作为公共政策的出发点。现结合我市的人事人才工作实际，谈一谈对公共政策研究的三点体会。

　　一是专业技术人才评价方面。我市现行的专业技术资格评审政策，除了参评条件在量上有所差别外，对不同层次、不同类型人才的评价方式基本相同。评审对象绝大部分是执行型专业技术人才，通过率超过70%，与高复杂度的评审条件和评审过程不相适应，一定程度上造成人力财力的浪费。需要简化评审条件，充分参考用人单位和行业主管部门的意见，侧重勤绩、以审为主，以节约成本、提高效率。

　　二是事业单位岗位管理方面。我市现行的事业单位岗位管理政策对岗位职责的界定不够清晰，岗位聘用存在重待遇轻职责的现象。另外，对部分单位人员结构特殊性的考虑不够充分，导致某些岗位的竞争过于激烈。一定程度上，背离了构建合理竞争机制、竞聘上岗、易岗易薪的政策设计初衷。

　　三是机关事业单位收入分配方面。2006年机关事业单位工资制度改革，由于对地方财政承受能力的考虑不够充分，我市选择了公务员工资改革先行，造成机关与事业单位工资差距过大，很大程度上挫伤了事业单位人员的积极性。我市以外的部分地区甚至出现了诸如教师罢课等影响社会稳定的事件。后来又相继实施了义务教育学校、公共卫生部门工资改革，直到2011年事业单位绩效工资制度的实行，我市机关和事业单位的收入分配矛盾才得以化解。

　　综合分析上述问题，有可行性分析不充分的，有目的性不强的，还有措施不完善的，归根到底都是公共政策制定层面的问题，需要我们在今后的工作中，进一步改进工作作风、转变工作思路，始终坚持党的群众路线，研究制定好公共政策，满足广大人民群众的需求。